9月8日，金湖县特殊教育学校老师胡雪梅送教上门，教诚诚（化名）交通知识。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社记者 季春鹏 摄pagebreak
9月8日，金湖县特殊教育学校老师杨金龙送教上门，陪诚诚（化名）玩耍。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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9月8日，在金湖县特殊教育学校，老师杨金龙（左）、胡雪梅挑选教具，准备送教上门。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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9月8日，在金湖县特殊教育学校门前，老师胡雪梅（左）、杨金龙骑车送教上门。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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9月8日，金湖县特殊教育学校老师孔钟晴（左）送教上门，陪月月（化名）拼图。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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9月8日，金湖县特殊教育学校老师孔钟晴（左一）、陈晓芸（右一）送教上门，教月月（化名）认识图形。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社记者 季春鹏 摄pagebreak
9月8日，金湖县特殊教育学校老师胡雪梅送教上门，对诚诚（化名）进行精细动作的康复训练。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社记者 季春鹏 摄pagebreak
这是拍摄的金湖县特殊教育学校部分“送教”老师肖像（拼版照片，9月8日摄）。上排：戚宝剑、高春英、杨松、陶素玲、陈红、何学军（从左至右）；下排：陈晓芸、刘彬彬、杨金龙、胡雪梅、陈飞、孔钟晴（从左至右）。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社记者 季春鹏 摄pagebreak
5月29日，金湖县特殊教育学校老师杨金龙（上）为孩子们集中送教（无人机照片）。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社发（梁德斌摄）pagebreak
5月29日，金湖县特殊教育学校老师杨金龙（上）为孩子们集中送教。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社发（梁德斌摄）pagebreak
5月28日，金湖县特殊教育学校副校长高春英（左一）、教师孔钟晴（右一）在吕良镇赤水村小燕子（化名，左二）的家里，对她进行色彩认知教学。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
新华社发（梁德斌摄）pagebreak
5月29日，金湖县特殊教育学校老师陈飞（左）坐船前往塔集镇给小羽（化名）送教（无人机照片）。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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5月29日，金湖县特殊教育学校副校长陶素玲（左）和教师陈红在送教上门途中。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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5月28日，金湖县特殊教育学校教师杜帅（左一）送教结束后，离开金北街道军王村小雨（化名）家。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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5月29日，金湖县特殊教育学校老师陈飞（左）来到塔集镇小羽（化名）爷爷的船上，对小羽开展数学教学。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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5月28日，金湖县特殊教育学校教师杜帅（右一）在金北街道军王村小雨（化名）家，对他进行动物认知教学。
在江苏省淮安市金湖县，有一群特殊教育教师。他们历时10年，行程近8万公里，为重度残障儿童送教上门，践行着“教育公平，一个都不能少”的承诺。
2016年，金湖县特殊教育学校启动送教上门服务。一支由特教教师组成的送教队伍，踏上了覆盖全县各乡镇的漫漫送教路。10年来，老师们定点定岗，为每个孩子制定“一人一案”个别化教育计划，涵盖文化认知、生活适应、康复训练等内容，同时为家长提供科学育儿指导。
送教不仅传递知识，更唤醒心灵。老师凭借耐心与专业，陪伴不少孩子从沉默躲闪到展露笑容，从无法握笔到开口喊出“老师”。孩子们的每一次进步，都让老师和家长倍感欣慰。
10年来，先后有8名学生能力显著提升，顺利转入校园就读，成功实现从居家教育到校园教育的转变；老师们累计帮助42名重度残障儿童得到系统教育康复服务。
校长戚宝剑表示，下一步将整合学校、家庭、医疗、社区四方资源，持续完善送教服务体系。这条送教路，还在不断延伸，这份温暖守护，不会止步。
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